Una clase de ESI en Neuquén terminó en denuncia, licencia y cuatro días sin escuela

Hay escenas que cualquiera que haya pasado por una escuela reconoce al instante: chicos concentrados en un cuento, una maestra al frente, el timbre que todavía no suena. Lo que pasó en la Escuela Primaria N° 202, en el oeste de Neuquén, rompió esa rutina de golpe. Y no fue por un problema de cuadernos ni de horarios.

Mientras los alumnos de 5° grado trabajaban con un cuento en el marco de una clase de Educación Sexual Integral, una mujer que se presentó como « abuela del corazón » de uno de los chicos entró al salón. Cuestionó el material, habló de un supuesto « adoctrinamiento » y discutió con la docente a cargo. Después dejó asentadas sus objeciones en actas de la institución.

Denuncia, licencia y suspensión de clases

La maestra consideró que la irrupción y el tono del reclamo constituyeron una situación de violencia. Presentó una denuncia en la comisaría y pidió una licencia médica. Esa causa ya está en la vía judicial.

El plantel decidió suspender las actividades durante cuatro días para cuidar el clima escolar y evitar que el conflicto se trasladara a las aulas. Este lunes los alumnos volvieron a la institución, y hay una investigación administrativa en marcha.

La postura del Consejo Provincial de Educación

El Consejo Provincial de Educación (CPE) intervino desde que tomó conocimiento del episodio. Leandro Policani, vocal de la Rama Inicial y Primaria, explicó que la mujer es la « abuela del corazón » del alumno y que tiene autorización del padre para su cuidado. El organismo la convocó en dos oportunidades para explicarle por qué los desacuerdos con las actividades escolares deben canalizarse por las vías formales.

“Lo que respecta a la ESI no es una situación de capricho o un lineamiento pedagógico de una escuela o una maestra, sino que está amparado por una ley nacional.”Leandro Policani, vocal de la Rama Inicial y Primaria del CPE

Según el organismo, los contenidos de ESI forman parte del currículo obligatorio que establece la legislación nacional, y no pueden modificarlos ni una familia, ni una docente, ni una institución en particular. Policani aseguró que los materiales que se usan en el aula surgen de propuestas elaboradas en instancias de formación del propio CPE y de la Universidad Nacional del Comahue (UNCO), y que son supervisados por los equipos directivos y las autoridades educativas. Para acompañar a la comunidad escolar, el CPE envió además al Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE).

Como lectora de estas historias, lo que más me pega es la imagen de una maestra que tuvo que defender su clase frente a una adulta en su propio salón, y de unos chicos de 10 y 11 años que se quedaron cuatro días sin escuela por algo que ellos no eligieron. Del lado oficial, el mensaje es claro. Lo que el material no permite saber es cómo se resuelve la investigación administrativa ni qué pasará con la causa penal.